Книга с древних времен была символом познания, знаний и образованности. Не удивительно, ведь именно в этих письменных источниках были заключены сведения порой действительно драгоценные и полезнейшие.
Ведь до какого-то периода книги вообще не особенно писали, а многие великие мыслители предпочитали передавать знания, как говорится, изустно. К примеру, философ Сократ не оставил себя письменных свидетельств. За ним записывал только его ученик, благодаря книгам которого мы теперь и можем узнавать о Сократе.
Поэтому книги так ценились всегда, а любовь к чтению являла собой не только сугубо практически полезный навык, но и символ тяги к познанию. Многие взрослые стремятся с самого детства приучить детей читать и в этом есть смысл. На самом деле довольно легко определить по речи человека, который много читает (или читал ранее) от такого, у которого любовь к чтению проявляется в малой степени.
Дети моего поколения читают не много и в этом особенность времени. Ведь теперь, когда, например, требуется изучить какое-то произведение из школьной программы, есть возможность послушать аудиокнигу или даже посмотреть тематическое кино. Поэтому меняется способ восприятия и чтение не остается зачастую в приоритете.
Конечно, так мы становимся немного дальше от автора, так как одно дело – читать текст в оригинале, написанный самим автором, и другое – слушать озвученную книгу и тем более смотреть кино по сюжету. Тяга к познанию меняется, и зачастую мы становимся причастными просто к общим смыслам и идеям, но не к авторскому оригиналу. Поэтому иногда даже оригинальные концепции автора преображаются в связи с особенностью передачи и восприятия.
Например, относительно недавно сделали кино Гоголь, а до этого новое кино Вий, которое более тяготело к голливудской зрелищности. В итоге многие школьники сначала посмотрят эти произведения, а только потом прочитают (если прочитают) оригиналы.
Мне кажется, для современного молодого человека, школьника, любовь к чтению является редкостью и предрасположенностью, которая со временем исчезает как некий атавизм. Теперь читать не так актуально, есть другие способы передачи данных. Поэтому, со временем, на мой взгляд, любовь к чтению будет чем-то наподобие любви к классике – элитарной формой увлечения, которая предпочитается только незначительной частью человечества.
Сочинение про Любовь к чтению книг
Да будет известно, что в последнее время в нашей странице практически утеряна любовь к художественной литературе. И если старшее поколение ее увлекается чтением, то дети практически читать не любят, проводя все свободное время за компьютером или просмотром телевизионных передач. Конечно же, вряд ли из этих источников можно узнать полезную информацию.
Не понимая того, а по какой причине у ребят идет отторжение от книг, не подозреваем даже, что ответственность за эту нелюбовь несем мы, взрослые. Порой от некоторых слышно высказывание о том, что чтение-это ненужное и пустое занятие, так как все, что нам нужно, можно узнать из Интернета. А под отдыхом подразумеваются совсем другие развлечения.
Однако, нынешнее поколение часто всего сталкивается с такой проблемой, как безработица. Ведь работодатели, прежде всего, берут на работу грамотных, хорошо владеющих речью людей. Увы, такими способностями, обладает лишь человек, начитанный. И опять возникает вопрос, как же сделать так, чтобы ребенок полюбил чтение? Конечно же, надо показать пример. Можно прочитать пару книг перед сном или же днем и разобрать, в чем же суть этого произведения. И еще, книги не должны стоять в шкафу лишь для красоты, они должны использоваться для самосовершенствования и узнавания полезной информации.
В нашей семье любят читать. Когда мне было 3 года, мама ежедневно перечитывала русские народные сказки, и поэтому самым любимым героем был Иванушка, который был не только добрым и справедливым, но и смекалистым. Вот так постепенно появилась моя любовь к чтению. Как только я выучил весь алфавит, то стразу же стал читать, вначале по слогам, а потом и быстрее, сказки зарубежных писателей, а затем и детские рассказы. Когда я пошел в школу, мне было намного легче понимать тексты и задания. Да и дополнительную информацию я узнавал из детской энциклопедии. Даже диктанты я писал без ошибок. Конечно же, я так же, как и остальные мои ровесники, смотрю телевизор и сижу в Интернете, но больше всего, особенно по вечерам я люблю просиживать за интересной книгой. И я думаю, что каждому человеку понравится такое занятие, только для этого нужно собственное желание.